各單位：

為深入實施《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，落實立德樹人根本任務(wù)，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，鼓勵廣大教師踐行教書育人職責(zé)，發(fā)揮各類課程育人作用， 推進全員全過程全方位育人，根據(jù)《教育部關(guān)于開展課程思政示范項目建設(shè)工作的通知》（教高廳函〔2021〕11 號）精神，《貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”實施方案》（院教〔2021〕16 號）文件要求，經(jīng)研究，決定開展校級課程思政示范項目建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、建設(shè)目標(biāo)

（一）深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)； 推動“課程教學(xué)”向“課程思政”轉(zhuǎn)化、“專業(yè)教育”向“專業(yè)育人”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升育人成效。

（二）構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。

二、建設(shè)內(nèi)容

（一）立項范圍及數(shù)量

面向全校在授的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課等非思政類課程，且課程教學(xué)不少于 2 個教學(xué)周期。擬立項建

設(shè) 6 門課程，其中重點項目 2 項。

（二）申報條件

申報課程可由一名教師講授，也可由教學(xué)團隊共同講授。

項目負責(zé)人應(yīng)為本校專任教師，政治立場堅定，師德師風(fēng)良好，專業(yè)理論知識扎實，教學(xué)能力強，教學(xué)評價好，具有兩年以上本課程或相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)歷。教學(xué)團隊總?cè)藬?shù)（含項目負責(zé)人）原則上不少于3人，不超過5人。課程教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，任務(wù)

分工明確，集體教研制度完善且有效實施，經(jīng)常性開展課程思政建設(shè)教學(xué)交流和研究。

（三）建設(shè)要求

課程的政治導(dǎo)向正確，理論觀點鮮明，教學(xué)形式、方法多樣，教學(xué)方法體現(xiàn)先進性、互動性與針對性，充分運用信息化教學(xué)手段，形成可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗、成果和模式。

課程結(jié)合所屬專業(yè)、課程類型的育人要求和特點，深入挖掘蘊含的思政教育資源，科學(xué)設(shè)計課程目標(biāo)和教案課件，進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；注重德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，有機融入勞動教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容；充分體現(xiàn)家國情懷、法治意識、社會責(zé)任、文化自信、人文情懷，達到潤物無聲的育人效果。

鼓勵以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、優(yōu)師課為引領(lǐng)，青年

教師為骨干的教師團隊積極申報。立項及建設(shè)成果將作為教學(xué)單位、專業(yè)帶頭人、優(yōu)師優(yōu)課教學(xué)業(yè)績考核指標(biāo)之一。

（四）建設(shè)周期與驗收標(biāo)準(zhǔn)

校級課程思政示范項目建設(shè)周期為一年，一年期間至少實施一輪完整課程教學(xué)周期。驗收標(biāo)準(zhǔn)如下：

1. 一份新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，并上傳課程平臺。新課標(biāo)須確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程

目標(biāo),并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實際，明確思想政治教育的融入點、教學(xué)方法和載體途徑，以及如何評價思政育人成效。

1. 一套新課件、新教案，并上傳課程平臺。根據(jù)上述新教學(xué)大綱編制能體現(xiàn)“課程思政”特點的新課件或新教案。

2. 一套能體現(xiàn)改革成效的課程建設(shè)材料，包含至少 2 則課程思政教學(xué)案例、2 個緊扣“課程思政”主題的微課視頻，并上傳課程平臺。包含 1 次示范公開課資料及照片、1 次集體備課或教學(xué)研討會資料及照片等、本課程學(xué)生的反饋及感悟,以及其它可體現(xiàn)改革成效的材料。

項目建設(shè)成果形式可以包含：論文、調(diào)研報告、教改方案、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、講義、教材（指導(dǎo)書）、教學(xué)課件等。應(yīng)體現(xiàn)課程思政元素挖掘、實施舉措、課程建設(shè)成效、學(xué)生受益情況、課程思政相關(guān)研究等素材， 具有可操作性、可復(fù)制性、可推廣性。

二、工作安排

（一）申報

項目負責(zé)人填寫《課程思政示范項目申報書》（一式三份）（見附件），提供附件材料，經(jīng)所在單位初審蓋章后，報教務(wù)處。以團隊形式集體申報的項目，組內(nèi)所有任課教師須全部按要求參加本次項目建設(shè)。項目負責(zé)人原則上只能申報 1 個項目。

11 月 30 號前將申報材料紙質(zhì)及電子版（PDF 格式）

資料報教務(wù)處李華老師處。

（二）立項

教務(wù)處、馬克思主義教學(xué)部組織專家評審，學(xué)術(shù)委員會審批，按規(guī)定公示后學(xué)校發(fā)文正式立項。

（三）實施

項目建設(shè)應(yīng)選擇學(xué)校指定“微講師”課程建設(shè)網(wǎng)站。已在超星泛雅、職教云平臺建設(shè)運行一年以上或兩個教學(xué)周期、課程架構(gòu)相對完善的課程，可選擇在原課程基礎(chǔ)上建設(shè)。

項目應(yīng)依據(jù)文件要求和項目建設(shè)計劃開展工作，所在單位應(yīng)對項目加強指導(dǎo)和管理，督促項目負責(zé)人如期完成項目建設(shè)任務(wù)。

項目實施過程中二級學(xué)院應(yīng)積極組織聽課，并至少開展一次全校范圍公開觀摩課活動。學(xué)校組成觀摩小組， 開展現(xiàn)場聽課實地觀摩教學(xué)效果。

（四）驗收

項目建設(shè)期滿，完成《課程思政示范項目結(jié)題報告》， 按驗收標(biāo)準(zhǔn)要求提交相關(guān)資料后，由教務(wù)處、馬克思主義教學(xué)部組織專家進行驗收，驗收結(jié)果報學(xué)術(shù)委員會、校長辦公會審批。

通過驗收的項目，授予校級“課程思政示范課”稱號， 納入校級精品課程管理，重點項目由學(xué)校推薦省級相關(guān)項目。教師同時申報“優(yōu)師優(yōu)課”評選的，可同時授予“優(yōu)師優(yōu)課”稱號。

三、經(jīng)費管理

學(xué)校給予每個立項項目相應(yīng)資助經(jīng)費，資助金額與校級精品課程等同。驗收通過納入校級精品課程后依據(jù)《貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程管理規(guī)定》實施管理。

附件：《課程思政示范項目申報書》

         貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

               2021 年 11 月 8 日