學校領(lǐng)導對本次技能大賽高度重視,龍波校長、劉科中副校長多次召開有關(guān)專題會進行部署并到訓練現(xiàn)場檢查指導。航空智造學院為做好此項重要工作專門成立了以學院院長為組長、副院長為副組長、有關(guān)教研室主任和指導教師為成員的領(lǐng)導小組,由李敏院長親自主抓訓練,審核、批準教學培訓計劃,并協(xié)調(diào)學校各有關(guān)部門以保障技能大賽人員選拔、訓練、參賽能有序、順利開展。在賽前,李敏院長組織參賽選手、指導教師召開了動員會,要求選手在比賽過程中要冷靜、沉著應(yīng)對各種情況,賽出平時訓練的水平,也要賽出貴航職院的風采,并作為領(lǐng)隊到比賽現(xiàn)場協(xié)調(diào)指導。在比賽現(xiàn)場,我院參賽選手心無旁騖,爭分奪秒?yún)s又有條不紊;指導老師一絲不茍、高度負責的態(tài)度也深深地激勵著每個選手。
能取得本次大賽的較好成績,得益于航空智造學院能認真貫徹落實學校有關(guān)“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的精神,建立起指導教師人才培養(yǎng)和學生人才選拔機制,提高教師教學水平和學生學習創(chuàng)新能力。在整個訓練過程中,組織領(lǐng)導是關(guān)鍵,訓練方案實施是抓手,訓練效果檢測是根本。指導教師的選拔、參賽選手競爭淘汰、各教研室訓練教學方案的制定等工作均在學院的組織領(lǐng)導下有序開展,通過階段訓練效果的反饋情況不斷調(diào)整訓練方案,形成良好的訓練機制。在備賽過程中,選手和指導老師犧牲了周末和假期休息時間,經(jīng)常在一起反復討論、修改、演練,不斷尋求突破,切實激發(fā)學生的學習興趣。同時,通過專業(yè)訓練的有效開展,老師們對自身教師角色、教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學方法、信息技術(shù)等方面都有了進一步的認識,也為提高常規(guī)教學質(zhì)量打下了一定的基礎(chǔ)。
下一步我院將針對進入國賽的三個項目繼續(xù)加強領(lǐng)導與訓練,目標向外、主動找差距、補不足,同時注重訓練的后勤保障、學生心理等,以便為參賽選手提供一個團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的訓練環(huán)境,讓老師放心指導、使學生安心訓練,期待能在國賽中突出重圍,創(chuàng)造新的輝煌。
附件:
教師組獲獎名單
教師組“工業(yè)設(shè)計技術(shù)”(個人項目)獲獎選手名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
三等獎 |
王亦欣 |
學生組獲獎名單
高職組“復雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動加工技術(shù)”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
一等獎 |
陸興斌 |
劉飛 |
劉峻杰 |
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高職組“機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
三等獎 |
婁小龍 |
戎雪瑞 程榮續(xù) |
龍海睿 |
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高職組“工業(yè)設(shè)計技師”(個人項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
三等獎 |
吳佩堯 |
袁梅 |
高職組“模具數(shù)字化設(shè)計與制造工藝”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
三等獎 |
杜浪軍 |
李家耀 戎金山 |
陳呂 |
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中職組“數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
二等獎 |
蔣峰東 |
劉飛 楊維成 |
劉澤林 |
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胡田森 |
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中職組“現(xiàn)代模具制造技術(shù)—注塑模具技術(shù)”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
二等獎 |
杜煜鑫 |
戎金山 孫建財 |
劉奕豪 |
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中職組“機器人技術(shù)應(yīng)用”(團隊項目)獲獎選手及優(yōu)秀指導教師名單 |
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獎項 |
選手姓名 |
優(yōu)秀指導教師 |
三等獎 |
陳檢軍 |
戎雪瑞 程榮續(xù) |
黃威 |