一、學院簡介
現代服務學院成立于2017年,我院秉持學校“立足航空,面向區域”的發展理念,找準現代服務業在國民經濟發展中日益突出的矛盾定位,著重培養技能型人才,結合黨的十八大以來,習近平總書記高度重視數字經濟發展和數字中國建設,我院對現有專業建設不斷優化調整,形成了以大數據技術、計算機應用技術、數字媒體技術為主要方向,輻射旅游管理、酒店管理與數字化運營、智慧健康養老服務與管理、空中乘務的具有學院特色的專業結構。著力打造以落實國新國發二號文明確賦予貴州“四區一高地”的戰略定位,以“四新四化”為主要舉措,以服務地方經濟建設的大數據技術專業群和旅游康養專業群,以科研創新服務平臺,推動校企合作和三教改革,在教學、科研、服務上取得突破,形成產教融合、能力目標相統一的專業技能人才培養模式。
現代服務學院致力于培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具備扎實的專業知識和技能,能夠面向現代服務行業的各類崗位的具備新質生產力特質的復合型技術技能人才。按照學校“德技雙休·知行合一”的校訓,我院堅持以培養實用型技能人才為目標,以師資隊伍建設為重點,以提升辦學質量為根本,以改革創新為動力,努力實現專業方向清晰,定位規劃合理的人才培養目標。目前在冊學生為2134人,教職工45人,高級職稱4名,中級職稱13名,其中碩士研究生8人。我院2024年推薦省級優秀畢業生共計19名。
二、專業概況
- 大數據技術:我學院大數據技術專業開設于2019年,經過近幾年的不斷探索和發展,大數據技術專業逐漸形成了理論聯系實際、人才培養與市場需求相結合的應用型人才培養模式,基本形成了一支結構合理、專業理論扎實、具備應用技能的人才培養師資隊伍,初步建立了適用于應用型人才培養的校內實驗實習基地。培養掌握本專業知識和技術技能,面向大數據、信息技術服務業以及人工智能、數字媒體等行業,能夠從事計算機軟硬件維護、網絡與信息安全管理、數據采集、標注、數據挖掘分析、大數據平臺運維、人工智能、多媒體設計等工作的高素質、高技能應用型專門人才。本專業目前共有在冊學生452人。
- 計算機應用技術:本專業開設于2018年,具有良好的職業素養、職業道德、創新意識和團隊協作能力以及精益求精的工匠精神,同時還具備主動學習的能力以適應就業形勢變化的學生;培養掌握本專業知識和技術技能,面向互聯網、信息技術服務業以及人工智能、大數據技術等行業,能夠從事計算機軟硬件維護、網站運維、網絡安全管理、數據采集、標注、數據挖掘分析、人工智能、多媒體設計等工作的高素質、高技能應用型專門人才。本專業目前共有在冊學生417人。
- 數字媒體技術:本專業為2024年新開專業,培養具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握本專業知識和技術技能,面向軟件和信息技術服務業以及廣播、電視、電影和影視錄音制作業等行業的計算機軟件工程技術人員、技術編輯、音像電子出版物編輯、剪輯師、動畫制作員等職業群,能夠從事計算機程序設計、內容編輯、視覺設計、創意設計、數字媒體應用開發等數字媒體產品設計和制作等工作的高素質技術技能人才。
- 酒店管理與數字化運營:本專業具有較強專業技能、良好職業道德、質量意識和可持續發展能力,適應新時代中國特色社會主義發展要求,面向各類企事業單位從事酒店管理、餐飲、客房、前廳、咖啡、茶藝服務等工作的高素質,高技能應用型專門人才。本專業目前共有在冊學生167人。
- 旅游管理:本專業堅持以就業為導向具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,了解旅游業的發展動態,具有較好的人文、藝術修養、儀表儀態、審美情趣以及語言表達能力,從事導游服務,旅游酒店服務,景區講解,旅游信息收集,旅行社產品策劃和旅游產品銷售等旅游電子商務、旅游企業管理與運營等工作的高素質復合型技術技能人才。本專業目前在冊學生人數330人。
- 空中乘務:本專業屬于交通運輸大類中的航空運輸類。培養掌握知識和技術技能,面向航空運輸業,能夠從事航空公司民航乘務員、航空公司和機場貴賓室服務、公務機服務保障工作、機場旅客服務,在旅游及餐飲服務業從事相關崗位以及面向企事業單位能從事外事接待、禮儀活動策劃管理等工作的高素質、高技能應用型專門人才。本專業目前在冊學生人數362人。
- 智慧健康養老服務與管理:本專業培養具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識、團隊意識、質量意識和精益求精的工匠精神、勞動精神、職業精神,較強的實踐動手能力、分析解決問題能力、語言表達能力、自主學習能力、就業能力和可持續發展的能力,掌握本專業知識和技術技能,面向社區、養老機構,從事老年生活照護、生理護理、康復保健照護以及從事養老機構經營與管理、老年產品及老年產業營銷等工作的高素質、高技能應用型專門人才。本專業目前在冊學生人數168人。
三、師資隊伍
現代服務學院共計7名專業帶頭人,共計45名專職教師,24名雙師型教師。外聘了貴州大學計算機科學系研究生參與教學,與校內教師共同組成一支專兼職結合的教學團隊。對于專業教學團隊建設,我們一直堅持“引進與培養”并重的方針,培養新教師,對于新引進的年輕教師注重培養,如新入職培訓,講座,備課,說課,試講,隨堂聽課等方式使他們快速成長。學院教師堅持做到融“教、學、做”為一體,實施“工學一體化”教學。教學過程以典型工作任務為基礎,學生為中心,學做合一,做中學、學中做,使學生牢固掌握專業知識和工作技能,并不斷強化學生的職業素質。結合本專業特點,在課程中融入思政內容,堅持對整個學習過程和工作過程進行引導、啟動、監督、幫助、控制和評估。
四、校企合作(產教融合)
由于我院有大數據技術及計算機應用技術等計算機方向的專業,我院與多家科技有限公司合作開展產教融合教學,包含數據標注、數據審核、3D建模、大數據實訓室合作項目等。除此之外,旅游管理、酒店管理與數字化運營以及空中乘務專業,將近300名同學于2024年3月前往浙江、上海等地進行崗位實習。同時,學院也與上海前灘香格里拉、浦東香格里拉、蘇寧寶麗嘉等高檔酒店、餐廳建立了實訓合作關系,為學生今后能夠更好地融入職場提供了健全的實習實訓機會。
五、獲獎情況
學院堅持以賽促學,以賽促教,以賽促建。建立“做中學、學中做”的教學模式,全面提高學生職業綜合素養。為此,我學院鼓勵師生參加各種職業技能競賽,并在相關項目中取得優異成績。僅2023年一年,現代服務學院教師共計獲得校外國家級獎項1名、省級獎項8名、市級獎項3名。