習近平總書記在全國教育大會上指出,要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,要教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系。因此,為了培養學生熱愛勞動、勇于擔當,團結協作、互相配合的團隊意識,真正實現以勞促德、以勞增智、以勞強體、以勞健美的目標。學工部決定開展以“創新思維—由我的團隊做主”為主題的值周項目管理比賽活動,現將有關事項通知如下:
一、參賽對象:所有高職班級
二、參賽名額分配:此次為團隊賽,以班級為單位,各(院)系分配名額如下:航空機電分院:4個,汽車工程系:2個,現代服務系:2個,烹飪系:1個,藝術學院:1個。
三、比賽時間
2019年 4月25日(周四)下午16:00
四、比賽地點
階梯教室(一)
五、比賽流程和比賽項目
初選工作由各(院)系自行組織,4月15日(周一)上午12點前,請各(院)系將《值周項目管理比賽報名表》(附件1)紙質蓋章版和電子版同時報送學生管理室鄧元元老師。
決賽:決賽環節由學生工作部負責組織。
賽前抽簽:4月15日下午2:00參賽班級代表在學生管理室抽取比賽上場次序,并領取《學院值周范圍圖》 和《學院值周崗點表》。
賽程一:值周方案PPT展示及現場講述環節:限時8分鐘;各班級選派代表1名學生上臺采用自由講述方式,講述如果安排到本班值周,該如何進行人員的分配、崗點設置等,主要考察值周班級對值周項目管理的認識、邏輯思維及講授能力。PPT展示及現場講述成績按70%計入總成績。
賽程二:現場提問環節:限時3分鐘;采用現場評委對學生陳述的值周方案內容進行提問方式,圍繞案例中的問題本質、解決思路、實施辦法及相關內容進行闡述。主要考察值周班級分析問題、研判問題、解決問題的能力。現場提問成績按30%計入總成績。
評分原則參見(附件4)
六、表彰獎勵
根據大賽各項目成績計算總分。根據得分高低設一等獎、二等獎、三等獎各1名,優秀獎若干名,由學院頒發榮譽證書及獎勵。
七、工作要求
1.高度重視,積極準備。各(院)系要高度重視值周項目管理比賽對學生認識值周的重要意義,加強對賽事的組織領導,鼓勵和支持高職學生積極參賽。各(院)系參賽選手要結合值周實際工作要求,認真備賽參賽。
2.以賽促學,提升素質。廣大學生要以此次比賽為契機,以賽代訓、以賽代練,通過比賽的開展積極營造值周勞動最光榮、增強勞動素質、推動值周工作的良好氛圍。
附件1:《值周項目管理比賽報名表》
附件2:《學院值周范圍圖》
附件3:《值周崗點具體安排表》
附件4:《值周項目管理比賽評分原則》
學生工作部
2019年4月11日
附件1:
附件3
值周崗點具體安排表
序號 |
范圍 |
崗點 |
人數 |
職責 |
備注 |
1 |
校門 |
校門-側門 |
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2 |
校門至C棟宿舍 |
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3 |
正門廣場 |
正門廣場 |
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4 |
食堂 |
食堂 |
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5 |
宿舍 |
A棟宿舍 |
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6 |
B棟宿舍 |
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7 |
C棟宿舍 |
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8 |
籃球場 |
籃球場前花園 |
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9 |
籃球場 |
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10 |
藝術樓 |
一樓走廊和足球場 |
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11 |
一樓廁所(左) |
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12 |
一樓廁所(右) |
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13 |
新籃球場 |
新籃球場及周圍 |
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14 |
實訓樓(一) |
靠近新籃球場側實訓樓(一)-實訓樓(二)盡頭 |
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15 |
實訓樓(一)正面大樓梯及平臺 |
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16 |
實訓樓負一樓到五樓樓梯(東) |
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17 |
實訓樓負一樓到五樓樓梯(西) |
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18 |
實訓樓負一樓到五樓樓梯(南) |
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19 |
實訓樓負一樓到五樓樓梯(北) |
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20 |
地下停車場 |
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21 |
500人會議廳 |
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22 |
實訓樓(一)和實訓樓(二)之間花園 |
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23 |
實訓樓(二) |
靠教學樓側1-4樓樓梯及平臺 |
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24 |
靠籃球場側1-4樓樓梯及平臺 |
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25 |
教學樓 |
教學樓前花園 |
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26 |
一樓走廊及1-2樓樓梯(兩邊) |
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27 |
一樓廁所(左) |
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28 |
一樓廁所(右) |
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29 |
二樓走廊及2-3樓樓梯(兩邊) |
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30 |
二樓廁所(左) |
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31 |
二樓廁所(右) |
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32 |
三樓走廊及3-4樓樓梯(兩邊) |
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33 |
三樓廁所(左) |
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34 |
三樓廁所(右) |
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35 |
四樓走廊及4-5樓樓梯(兩邊) |
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36 |
四樓廁所(左) |
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37 |
四樓廁所(右) |
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38 |
五樓走廊及5-6樓樓梯(兩邊) |
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39 |
五樓廁所(左) |
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40 |
五樓廁所(右) |
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41 |
六樓走廊 |
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42 |
六樓廁所(左) |
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43 |
六樓廁所(右) |
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44 |
培訓樓 |
四樓過道及廁所 |
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45 |
五樓過道及廁所 |
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46 |
行政樓 |
正對面花園、旁邊花園、門前馬路及登高區 |
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47 |
側門正對的馬路 |
馬路及綠化帶 |
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合計:崗點 個,學生人數 人。
附件4:《值周項目管理比賽評分原則》
評分項目 |
評分要點 |
要 求 |
最高得分 |
匯總 |
PPT展示及現場講述環節 (限時8分鐘) |
主題 |
主題鮮明深刻,立意新穎,觀點正確,見解獨到。 |
20 |
70
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材料 |
材料真實、典型、新穎、內容充實、聯系實際,貼近值周操作,體現勞動育人精神。 |
25 |
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結構 |
結構完整合理,層次分明,論點、論據邏輯性強,構思巧妙,引人入勝。 |
25 |
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現場提問環節(限時3分鐘) |
表達 |
口齒清晰,自然流暢,準確簡明,語速適當。 |
10 |
30 |
綜合效果 |
評委根據比賽班級學生的臨場表現作出綜合評價。 |
20 |
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總計 |
100 |