“止步不前,眼界就是世界。不斷學習,世界就是眼界。”
在貴州航空職業技術學院2019年“學以致用”學生作品展上,來自航空機電分院機電一體化專業D1701308班的黃松同學,憑借著作品桌面級三軸數控雕刻機獲得了廣泛關注。我們對黃松同學進行了專訪,一起來了解一下他的心路歷程吧。
桌面級三軸數控雕刻機簡介
桌面級三軸數控雕刻機可實現X,Y,Z方向上的軌跡運動。2040鋁合金框架,并搭載300瓦主軸,由電腦軟件繪制三維圖,并生成輸出G代碼進行加工。可實現對木板,亞克力,鋁材等的雕銑加工。
關于比賽
1、談談為什么要參加這次比賽?
黃 松:因為我一直深愛機電這個領域,熱衷于可以培養動手能力的活動,而學校能舉行這樣一個培養動手能力活動對我來說是十分幸運的。“學以致用 ”這個主題一下子就吸引住了我,這和我最開始去接觸這個領域的“初心”是一致的。這個活動提供給我了一個很好的平臺,去展示自我,在各方面不斷突破。同時,讓我能和學校里同樣有“匠心”的同學交流,互相學習,去了解他們的作品以及設計理念。
2、從著手準備參賽到作品展出,本次活動收獲最大的是什么?
黃 松:準備此次活動增強了我的自信,從這次比賽中學習到很多課堂上無法學到的東西,特別是對工藝制作知識的獲取、技術能力的提升等方面收獲頗多。無論從今后的工作還是生活的角度來說,這次活動獲得的經驗非常寶貴,是一個難得的經歷與成長的機會。
3、在制作過程遇到了什么困難?在設計過程花了多少時間,期間有什么經歷讓你記憶猶新?
黃 松:將一個構思變為現實,要考慮的東西很多,比如制圖和機械的基礎知識、材料的選擇能否達到效果、材料的孔位能否達到需要的位置,這些都是一個全新的嘗試,所以會有點沒有安全感,有些焦慮擔心。萬事開頭難,但必須要邁出第一步,去動手、去實踐。
整個構思到制作完成花了整整一周的時間,但每天幾乎一有空閑就會泡在航模室里,有時候會弄到很晚。到了安裝鋼架結構的部分時,航模隊的隊友會輔助我。最享受的就是和航模隊員一起奮斗到很晚的時光,我們互相支持、互相鼓勵,把各種困難一一克服,很有成就感。
關于作品
1、設計作品的靈感來源是什么?作為航模隊的成員為什么不制作一個模型作品參展呢?
黃 松:靈感來源于我在航模隊長年累月制作模型的過程中,發現現有的3D打印機、激光切割機等材料加工設備無法滿足目前航模零件制作的需要了,于是就有了想要自己做一臺“趁手”的工具的想法。無論是機電設備還是航模,我都十分熱愛,這次作品展我想做一個和別人不一樣東西,所以更加注重作品的實用性,緊扣“學以致用”這個主題。“工欲善其事,必先利其器”,有一個更適合制作的設備,是我進行航模制作的基礎,現在我的很多航模零件都是用這個設備加工出來的。
2、作品和市場三軸數控雕刻機有什么區別?作品在工藝和材料選取方面有什么特色?
黃 松:在具有市場相同功能的前提下,它的制作成本更低;相對于市場上體積相差不大的產品,它雕刻行程更大。同時,我優化了電路方面的復雜性,故障率減低;優化了設備的結構,在裝配上更為簡便。
為了達到這些特性,我在選材上會考慮成本,選取性價比更高的材料,并且買回來的材料,我都會運用所學到的二維三維制圖軟件、3D打印機、激光切割機進行二次加工,以達到我想要的效果。
關于學校、老師
分享一下在學校的學習經歷?有什么話想和指導的老師、幫助過自己的同學們說呢?
黃 松:非常感謝學校對我們的培養,也是學校本次的作品展活動,讓我知道了在專業課所學習的基礎知識非常重要。設備的設計與零件的配合真的是“差之毫厘,失之千里”,一點點誤差都會前功盡棄,哪怕是一個螺栓的松緊程度都會影響整個機器的運行。所以,我所學習的鉗工知識對我的作品的成型有很大的幫助。
也感謝學校能有航模社這樣的一個平臺,它相當于我的第二課堂,讓我有幸接觸到了二維三維制圖、3D打印、激光切割、航模等知識,對課堂所學的也是一種補充。
在校期間我認識了很多老師,他們既是良師,也是益友,在我不斷前行的路上幫助我。非常感謝航模隊的李軍老師對我的指導和信任,讓我在技術、管理、溝通協作等方面都有了很大提高。也謝謝航模隊的同學們的陪伴,我們一路走來,歷經風雨,感謝他們身上那些優秀品質感染著我。他們扮演的角色不僅僅是老師、同學,還有親人角色,我將不負所望,不斷前行。
關于未來
說說未來的規劃與設想。
黃 松:通過作品展、航模隊這些平臺,使我更加堅定了“初心”。一方面,作為航模隊的隊長,我想和隊員們一起,把航模隊打造成學校的一張名片,把航模飛行表演隊的名氣打響,同時我也開始籌備接下來的中國國際飛行器設計挑戰賽,這些都是我將平日所學展示的好機會,我會牢牢把握。
另一方面,要不斷地改進我的作品,準備想把它做成一個創業的項目。畢竟我還年輕,無論以后到了一個怎么樣的平臺,都要不斷地學習,打好基礎,學習是永無止境的。
采訪后記
采訪的最后,我才得知黃松同學在高中階段學的是文科,進入貴州航空職業技術學院后,機電一體化專業的學習對于他來說相當于是從零開始,面對陌生的學科,他用一腔的熱愛詮釋了“興趣是最好的老師”,對自己所熱愛的事物是沒有學科的界限的。
在他寫的作品制作手記里有這樣一段話:“累,但幸福,一些散件在我手中經過加工、組裝,仿佛有了生命。”
最后,我們衷心祝愿黃松同學破繭成蝶,越飛越高!