6月1日，學(xué)院邀請(qǐng)的到了貴州師范大學(xué)的黎陽教授，為學(xué)院教師進(jìn)行了科研項(xiàng)目課題立項(xiàng)申報(bào)培訓(xùn)。
黎教授從事碳化硅、氮化硅、氧化鋁（多孔陶瓷、陶瓷膜）、耐火材料、發(fā)泡陶瓷的研究與產(chǎn)業(yè)化推廣工作，先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、貴州省自然科學(xué)基金、貴州省教育廳自然科學(xué)基金、貴陽市科學(xué)局項(xiàng)目、白云區(qū)科技局項(xiàng)目多項(xiàng)，在核心期刊上發(fā)表科研論文40余篇，SCI/EI收錄18篇，申請(qǐng)專利7件，國(guó)內(nèi)外多家雜志審稿人，國(guó)內(nèi)多家新材料企業(yè)技術(shù)顧問。
此次培訓(xùn)班是為了進(jìn)一步幫助學(xué)院教師了解做科學(xué)研究的意義，掌握科研課題選題申報(bào)的規(guī)范，提高課題申報(bào)質(zhì)量，提升科研素養(yǎng)。
培訓(xùn)中，黎教授從做科研項(xiàng)目的意義、科研項(xiàng)目形式與類型、科研項(xiàng)目申報(bào)流程、申報(bào)書撰寫等方面為參加培訓(xùn)的教師做了詳細(xì)的講解，并以自己所做的科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書為范例，給出了很多好的建議。他建議學(xué)院教師的課題研究選題緊扣具有權(quán)威性和指導(dǎo)性的《項(xiàng)目指南》，針對(duì)指南的需求、立足特色與優(yōu)勢(shì)，以問題為導(dǎo)向，從解決實(shí)際問題出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行研究，要注重過程資料的收集。通過講解，讓學(xué)院教師直觀了解申報(bào)書撰寫的注意事項(xiàng)。
培訓(xùn)還設(shè)置了提問環(huán)節(jié)，黎教授 深入淺出地為學(xué)院教師在課題立項(xiàng)申報(bào)方面答疑解惑，參加培訓(xùn)的教師受益匪淺，獲益良多。
最后，學(xué)院副院長(zhǎng)龍波在講話中指出，通過黎陽教授的講解，為參加培訓(xùn)的教師拓寬了視野，打開了思路，科研能力與水平的提升上有了清晰的思路與努力的方向，也更加增添了學(xué)院科研能力進(jìn)步與創(chuàng)新的信心與決心。他希望學(xué)院教師們能根據(jù)黎教授的指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真修改和完善自己的申報(bào)書，確保拿出高質(zhì)量的申報(bào)書，為學(xué)院取得更多的科研成果。
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