3月伴著和煦的春風，同學們又回到了闊別已久的校園，看著校園的滿眼翠綠，滿目嫣紅，大家的心情也如這生機盎然的校園一般美好和愉悅。一年之計在于春，新學期，心起點，同學們開始了新的學習和生活，同時也開啟了新一輪校園文明禮儀、行為規范的學習和養成。

3月是學校文明禮貌月，為了加強學生的文明禮貌教育，讓學生在開學之初就養成良好的行為習慣，學院一開學便開展了入學教育，學生管理保衛處邀請到學院副院長盧衛華為同學們帶來了一場生動的文明禮儀修養講座——禮儀修養彰顯個人魅力，同學反響熱烈。同時學院下發了《關于加強校園安全及文明禮儀教育、重申“七項禁令”的通知》，要求各班圍繞校規校紀、文明禮貌、安全等內容召開一次主題班會。通知下發后，各院系各班級迅速行動，召開了形式多樣的主題班會。其中有這么一個班級的師生給我們帶來了一次驚艷的主題班會。全班師生不僅用心的策劃組織，他們還很有創意的制作了一個《校園行為規范》的宣傳片以配合主題班會來教育和引導同學。視頻一經推出就受到了師生無數點贊，可以說一晚上風靡全院，他們的視頻在校園中狠狠地火了一把。乘著視頻的熱度未減，3月29日，學生管理保衛處朱焜、鄧元元兩位老師針對D1701310班別具風格的主題班會進行了一次特別的人物專訪。下面就是采訪具體內容，請看報道：

本次采訪的對象主要是《校園行為規范》的原創團隊：有D1701310班靈魂人物輔導員張道琴老師以及楊振東、王永剛、盧雨鑫、楊正南、楊成東、張萬飛六位可愛的同學。

采訪主要圍繞主題班會創作的初衷？視頻拍攝的創意？當代大學生應具備怎樣的思想和行為素質？怎樣提升大學生的文明禮貌行為修養？還可以從哪些方面，哪種方式對學生進行校規校紀行為習慣、禮儀禮貌的教育？怎樣開展學生喜愛的主題班會？等問題展開。

采訪中輔導員張道琴老師分享了自己組織主題班會的經驗，每次主題班會他都會將學生的需要放在第一位，將學生作為班會的主角和中心，充分調動和發揮他們的積極性、主觀能動性。如以學生寢室為單位，輪流進行主題班會內容學習，匯報學習內容，形式多樣，自由發揮，輔導員實行總體把控進程。比如這次文明禮貌的主題班會就是同學們自己策劃、自己安排、自己原創劇本拍攝，他們想出來的主題班會方案貼近學生又很有創意，最終班會的效果很好，同學在組織的過程中也挖掘了潛力，鍛煉了能力，同時也加強了班級的凝聚力。所以這樣由學生自發組織的主題班會才最能讓學生受益。

在采訪6位同學的時候，幾位同學剛開始還有些靦腆，慢慢的便進入狀態，對自己策劃和組織這次主題班會侃侃而談。談到組織這次主題班會大家都說收獲很大。這次的主題班會正好輪到他們所在的寢室，于是大家就群策群力開始想辦法如何能吸引到同學們認真參與主題班會，大家想到現在的同學都喜歡看手機視頻，就一拍即合想到制作一個文明禮儀的宣傳視頻，接下來6個人各自分工合作：他們一方面認真研讀學校下發的主題班會通知，結合學校校規校紀等相關制度；另一方面他們將“教室（實訓場地）認真學習、食堂就餐文明排隊、校園丟垃圾有定置、校園里不吸煙、愛護校園花草樹木”這五個學生日常行為中隨處可見的生活習慣，利用微視頻的形式，分五個片段來拍攝。這五個片段即可以獨立成為一個故事，又可以自成為一體，視頻已出爐，同學們看后非常喜歡，接受度很高。大家對于這個結果也有點意外，但更多的是開心，同時也感覺很有成就感。通過這次主題班會，他們也對學校的校規校紀有了新的認識：校規校紀能提升自己的綜合素質，約束和改善自身的不良習慣，以后會自覺去遵守校規校紀，做文明大學生。

在談到“你覺得作為當代大學生在行為習慣、品德修養方面應具備怎樣的素質？”這個問題時，同學們說道尊敬師長、樂善好施、樂于助人、誠實守信等都是當代大學生應具備的良好品德。

采訪在愉快的氛圍中結束了，老師和同學們給我們帶來了深深的震撼和感動。從中也讓我們再一次認識到學校的思想品德教育一定要“以學生為本，服務學生”。面對如今社會的高速發展，學生的思想也在高速發展變化，他們的思想更趨多元，越來越有想法，我們也要創新教育的方式和方法，深入學生的學習與生活，了解學生，尊重學生、理解學生、幫助學生。其次要“信任學生、支持學生”。信任是一種力量，大學生已具備一定的自我管理和自我完善的能力，只有相信學生，給予他們精神上的支持，才能更好地讓其發揮出自身的潛力。

最后要運用科學的工作方法。輔導員作為學生思想教育的引導者首先要以身作則地去身教學生，其次工作必須遵循當代學生的生理、心理成長規律，充分調動學生的積極性，主觀能動性，同時，對學生的思想動態、行為舉止仔細觀察，隨時跟進工作進度，提高管理水平，這樣才能更好地引導和教育同學。

這次采訪是一次特別的采訪，我們看到了青年學生們青春的力量，看到了正能量在閃光，希望更多的同學參與到學校的管理和建設中來，我們一起“遵守校規校紀，爭做文明大學生”。