我們的教師并不缺乏科研的意愿和能力，然而，通過項目申報書展現科研能力從而獲得項目立項，以及結合項目撰寫發表學術論文的能力相對薄弱。為此，科研處策劃了《教師科研素養與能力提升系列培訓》。
     本月5日，科研處組織的《教師科研素養與能力提升系列培訓——項目申報書撰寫規范與方法漫談》在培訓樓407教室舉辦。培訓旨在營造學術氛圍，提升教師的科研素養與能力，由何宣慧老師主講。
     各學術單位以極大的熱情參與培訓與研討，參訓者達60余人，教室內座無虛席，何宣慧老師圍繞自然科學類課題、教育規劃類課題和人文社科類課題的研究對象、研究價值、研究方法、研究成果，詳細講解了課題的選題技巧、申報書的寫作規范、前人成果的檢索與分析、研究價值的寫作技巧、常用的科學研究方法、技術路線圖的繪制方法、研究成果的具體要求、學術論文寫作與發表技巧。全面詳盡、深入淺出，獲得教師們的一致好評。


科研處  段學軍