近期，由省教育廳舉辦2021年貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽在清鎮(zhèn)落幕，來自全省中職業(yè)院校數(shù)百名選手同臺競技，展現(xiàn)風采。經(jīng)過激烈角逐，我院4位教師在中職專業(yè)技能課程二組榮獲教學能力比賽二等獎。

本屆貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽，于2021年8月22日至23日在貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院舉行。本次教學能力比賽共收到來自全省中職業(yè)院校 54 所推薦的94件參賽作品。經(jīng)組織專家進行網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場決賽（內(nèi)容介紹、教學展示、現(xiàn)場答辯等多個環(huán)節(jié)）實施比賽。

本次比賽深入貫徹習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，落實全國職業(yè)教育大會精神，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》等部署，堅持“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”的總體思路，構(gòu)建“三全育人”體系，深化“課程思政”建設(shè)。

根據(jù)大賽要求，汽車工程學院領(lǐng)導(dǎo)精心組織，各位教師認真?zhèn)滟悾ㄟ^角逐與選拔，我院藍洋、王文在、吳博偉、劉萍老師脫穎而出，代表學院參加2021 年貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽。4位老師利用假期休息時間，多次組織進行線下和線上參賽作品討論，廢寢忘食地對參賽作品進行修改，最終榮獲省級二等獎。

在參賽作品的教學內(nèi)容上，根據(jù)職業(yè)教育國家教學標準要求，對接職業(yè)標準（規(guī)范）、職業(yè)技能等級標準等，優(yōu)化課程體系和教學目標。結(jié)合專業(yè)特點，做好課程思政的系統(tǒng)設(shè)計，有機融入勞動精神、工匠精神、等育人新要求，實現(xiàn)潤物無聲的育人效果。

在教學設(shè)計方面，依據(jù)學校實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，針對參賽教學內(nèi)容，進行學情分析，確定教學目標，優(yōu)化教學過程。合理運用信息化教學平臺、新技術(shù)、新方法和網(wǎng)絡(luò)資源等組織教育教學，進行多維度考核與評價，持續(xù)開展教學診斷與改進。

在教學實施方面，注重實效性，突出教學重點】難點的解決方法和策略，收集教師教、學生學的行為信息，并根據(jù)反映出的問題及時調(diào)整教學策略，實訓(xùn)教學應(yīng)運用虛擬仿真等信息技術(shù)手段，通過教師規(guī)范操作、有效示教，提高學生基于任務(wù)（項目）分析問題、解決問題的能力。

在教學評價方面，深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，改進結(jié)果評價，強化過程評價，鼓勵依托線上平臺和軟件工具，運用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，開展教與學行為分析。

在教學反思方面，充分反思在教學理念、教學設(shè)計、教學實施、教學評價過程中形成的經(jīng)驗與存在的不足，總結(jié)在課程思政、素養(yǎng)教育、重點突出、難點突破等方面的改革與創(chuàng)新，做到設(shè)計理念、教學實施與育人成效的有機統(tǒng)一。

該成績的取得是我院理實一體化、構(gòu)建“三全育人”體系，深化“課程思政”建設(shè)的成果體現(xiàn)，展現(xiàn)了我院教師的師德踐行能力、專業(yè)教學能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，汽車工程學院以此為契機，推動汽車工程學院高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)，提升汽車工程學院教師教學能力和水平。

圖 汽車工程學院 王莉媛

文 汽車工程學院 藍  洋