依據(jù)《貴州航空工業(yè)技師學(xué)院工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)實(shí)施方案》部署和要求，2022年11月10日，航空裝備學(xué)院王旭副院長率機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教師前往貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院調(diào)研。本次調(diào)研旨在深入了解機(jī)電行業(yè)的發(fā)展方向以及企業(yè)對機(jī)電行業(yè)人才的實(shí)際需求，進(jìn)而對工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)實(shí)施方案、模式建設(shè)進(jìn)行交流探討，切實(shí)做到立足實(shí)際，培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的一體化技能人才。
     貴州大學(xué)孫棟博士根據(jù)機(jī)電行業(yè)當(dāng)前發(fā)展趨勢，針對行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，介紹了企業(yè)需求的人才標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)詳細(xì)介紹了現(xiàn)場工學(xué)一體化設(shè)備，尤其是該設(shè)備在實(shí)際教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和推廣。
    在推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案及貴州省推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案框架下，雙方本著以學(xué)生為中心，能力為本位的教育理念，深入行業(yè)、企業(yè)用人單位開展崗位綜合職業(yè)能力調(diào)研等方面深入交換意見，孫棟博士帶領(lǐng)我們進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場實(shí)地考查，針對工學(xué)一體化教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場演示。
    最后針對工學(xué)一體化課堂實(shí)施方案，雙方進(jìn)行詳細(xì)交流、探討。對學(xué)院自主推進(jìn)骨干專業(yè)、特色專業(yè)的工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)、課程方案的制定起到積極作用。努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、獲得感，提升教學(xué)效果。
   通過本次調(diào)研受益匪淺，深刻認(rèn)識到企業(yè)實(shí)際需求和課程設(shè)置及教學(xué)方法協(xié)同一致的重要性，通過產(chǎn)教融合、校企合作等形式，為學(xué)生創(chuàng)造工作+學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)思想政治教育、知識傳授、技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一，持續(xù)推動我院內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。