汽車工程學(xué)院在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了“日常巡課→教學(xué)督導(dǎo)→聽課評課”一體化教學(xué)指導(dǎo)與督察工作，分別就課堂紀(jì)律管控、教師職業(yè)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量評價等三方面開展系統(tǒng)化地整改與優(yōu)化工程。

日常巡課方面，我院組織教務(wù)室教務(wù)員每天對教學(xué)班級開展學(xué)生出勤率檢查和課堂紀(jì)律檢查，營造嚴(yán)謹(jǐn)、有序的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識、遵守課堂紀(jì)律，從受教育者層面把控教學(xué)規(guī)范。

教學(xué)督導(dǎo)方面，我院由教學(xué)督導(dǎo)制定學(xué)期督導(dǎo)計劃，特別針對開新課、新開課教師，每人開展不少于3次的教學(xué)督導(dǎo)活動，分別從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)策略和信息化教學(xué)手段等多方面展開指導(dǎo)，從教師職業(yè)規(guī)范方面保障教學(xué)活動的可靠運行。

聽課評課方面，我院要求任課教師每學(xué)期執(zhí)行不少于5次的聽課活動，并在規(guī)定時間內(nèi)將聽課記錄上傳至智慧校園系統(tǒng)，同時對被聽課教師進(jìn)行聽課質(zhì)量等級評價，并結(jié)合課堂過程，給出建設(shè)性意見和建議，互為人師、教學(xué)相長，直接從教育者層面改進(jìn)教學(xué)水平與能力。

我院通過對原“三位一體”理念進(jìn)行改革與創(chuàng)新，結(jié)合實際工作內(nèi)容，創(chuàng)新性地從學(xué)生層面、老師層面和教學(xué)活動層面齊抓共管，開展教學(xué)質(zhì)量提升工程，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。